你這個百事情其實不簡單，不僅僅是一點稅務方面的只是而已，你需要系統的財務知識、系統的海關知識，有這些基礎后，再去學習進出口注意事項、稅收注意事項方度面的培訓，另外外匯管理方面的知識也要系統的掌握，全部學下來，估計要花費不少時間呢。

　　建議，會計方面的知識，先學基礎會計，可以買書自學，同時學海關方面的規定，可以考慮找本報關員考試用書自學或者報班。當地版的外商投資協會和經貿局應該會不定期舉辦一些培訓班，多去聽聽，不明白的找專業人員問問看權。

　　你沒基礎，沒相關經驗，想成為了解相關操作的人員不是容易的事情，有很多基礎知識要掌握，需要你付出大量的精力和努力。

　　會計利潤=4000-2600-770-480-60-(160-120)+80-50=80

　　4000*15%=600<650,所以調增50

　　業務招待費25*60%=15，4000*0.005=20，所以允許稅前扣除的為15，應調增(25-15)=10

　　公益性支出30>9.6(=80*12%),所以應調增(30-9.6)=20.4

　　支付滯納稅金不專能稅前扣除，所以調增6

　　工會經費允許稅前扣除限額=200*2%=4<5,所以調增1

　　職工福利允許稅前扣除限額=200*14%=28<31，調屬增3

　　教育經費允許稅前扣除限額=200*2.5%=5<7,調增2

　　所以應納稅所得額=80+50+10+20.4+6+1+3+2=192.4

　　應繳納的所得稅=192.4*25%=48.1

　　近幾年，尼勒克縣地方稅務局嚴格按照國家稅務總局和伊犁州地方稅務局的干部培訓思路，切實保證將培訓工作放在優先發展，對干部培訓予以重視，實行規范化管理。堅持以業務實際需求為導向，立足崗位本身，加強針對性和有效性，在實踐中主抓業務成果，力爭以實踐抓學習，學習促實踐。全體稅務干部的文化、業務素質有了明顯提高。在稅收業務發展的新時期，如何更有效的提高教育培訓工作，更好的促進稅收業務的發展，建立起全新有效的培訓模式勢在必行。

一、基層局培訓工作存在的問題

　　(一)教育培訓工作具有長期性的特點，需要不斷提升、改革培訓機制，以配合不斷革新的稅收知識。但是目前縣局培訓工作沒有完全形成有效，完整，系統，監督的培訓體系。在實施全年培訓計劃過程中，有時會出現計劃外事例，沒有嚴格執行培訓計劃。現階段培訓內容比較淺顯，干部對稅收知識的掌握層次不一，授課內容停留在一般性稅務知識層面，缺少對工作難點的講解。

　　(二)培訓方式較為單一，課下自主學習不夠。目前縣局培訓主要以授課方式，講臺上講解，講臺下聽課，培訓內容多以理論知識為主，缺少實際案例分析，缺少教與學之間的交流與溝通，在有限的時間內不易達到對政策的理解與掌握。業余時間也少有干部認真復習業務知識，知識得不到鞏固與更新，只是為了應付上級部門、縣局組織的考試，考前實行突擊戰略，知識無法有續連貫，使培訓達不到預期效果。

　　(三)培訓缺少有效評估。對培訓結束以及考試成績的追蹤力度不夠，缺少理論培訓與實際的聯系，雖然設有獎懲制度，但是對干部自主學習仍然起不到實質性作用。部分干部考試成績不穩定，對有些稅收政策的理解與掌握仍然有偏差。部分干部對考試抱有僥幸心里，寄托于考前短暫的復習，考后再無鞏固，使月考沒有完全發揮其應有的作用。

二、強化教育培訓工作的建議

　　加強教育培訓工作是地稅工作發展持續的動力源，要將培訓工作與稅收工作實際結合起來，在工作中能真正用到培訓知識，提高干部工作能力，增強干部工作的熱情與興趣，這樣就可以使工作學習較好的結合起來，使培訓成果快速轉化為實際工作能力。

　　(一)創新教育方式，提高培訓的時效性。由于縣局干部的興趣，學歷，年齡，知識結構，崗位職能不一，這就要求我們在培訓時選準培訓對象，打破傳統培訓模式，明確培訓目標，進行分層次的培訓。對于干部培訓要有相應的側重點，重點提高稅收業務能力與稅收信息化建設，同時也應對行政類科室進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，也應對全局干部加強思想道德教育與廉潔自律教育，促進全面發展。

　　(二)打破傳統教學，建立系統培訓體系。堅持以需求為導向，將過去應急式的培訓轉化為長期，系統，規范的培訓方式。根據縣局崗位技能要求，確定每個崗位都應具備的崗位素質與技能。嘗試多鐘多樣的培訓方式，充分利用局域網絡學習平臺，針對不同科室每周更新復習題，并對題目進行講解。這樣可以充分利用空間時間，不受地域環境限制，有效促進干部自主學習。同時也應引導干部認識到學習的重要性，加強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立善于學習，勤于思考，勇于創新，富于實干的干部隊伍。

　　(三)完善干部職能管理與績效考核機制。為防治干部意志消退，安于現狀，不思進取，形成干與不干一樣，學與不學一樣的不良現象，更要進一步探究崗位職能管理，將個人教育培訓列入個人檔案，最大化的使用考核激勵手段，將干部培訓相關內容列入干部任職，評優，競爭上崗等重要依據和條件。同時也可以針對崗位責任人下達各類資格考試目標任務，督促干部自主學習。比如可以規定縣局多少人次取得注冊稅務師及其他證書。同時相應制定詳細的獎懲措施以提高培訓工作的時效性和針對性。